22-febrero-2011- Continuación Sonido.

En le dia de hoy tuvimos la clase en el salon y el profesor inicio haciendo evaluacion oral a todo el grupo pero al ver que no habiamos estudiado la suspendio,  y luego nos dio algunos consejos para estudiar y/o leer.Cada alumna debia realizar un mapa conceptual del sonido:

18-febrero-2011 Suma,Resta, y Ángulos.

En el día de hoy continuamos practicando como usar y del geogebra tanto por la entrada o por  la barra de herramientas,  hicimos ejercicios de suma, resta, multiplicación y división de segmentos.

SUMA

-Hacer dos segmentos de distintos tamaños.

-Medir utilizando el compás el mas pequeño.

-Se traslada a el centro del eje.

-Se halla la intersección entre la circunferencia y el eje x.

-Con el compás se mide el segmento mas grande y se ubica en un punto de la intersección.

-Se halla nuevamente la intersección entre esta circunferencia y el eje.

-Se traza un segmento entre el el punto medio del eje y el ultimo punto de intersección.

-Y por ultimo se verifica que el resultado este correcto.

RESTA

-Hacer dos segmentos de distintos tamaños.

-Medir utilizando el compás el mas grande.

-Trasladarlo al centro del eje.

-Hallar la intersección entre el eje y la circunferencia.

-Con el compás se mide el segmento mas pequeño y se ubica en el eje.

-Se halla nuevamente la intersección entre el eje y la circunferencia y se traza un segmento entre las dos intersecciones(la primer circunferencia y la segunda).

MULTIPLICACIÓN.

-Hacer dos segmentos de diferentes tamaños.

-Se mide el segmento mas grande y se ubica en el centro del eje, se halla la intersección.

-Se mide nuevamente el segmento mas grande y se ubica en la intersección de la anterior.

-Se halla la intersección y se traza con un segmento desde el centro de la circunferencia y la ultima intersección.

  

ÁNGULO

-Hacer 2 segmentos de diferente tamaño.

-Medir el mas grande y ubicarlo en el centro del eje, hallarle la intersección.

-Luego medir el mas pequeño, ubicarlo en la intersección del primero y hallar la intersección entre ambas circunferencias.

-Trazamos un un segmento que vaya desde es punto E al H y otra que vaya desde E hasta G.

-Se ocultan las circunferencias y se mide el ángulo.

-Por ultimo hacemos click derecho-propiedades-básico-y damos click en admite ángulos cóncavo.

Luego al final de la clase el profesor nos hizo un examen practicando lo visto hoy.

15-febrero-2011

En el dia no hoy no tuvimos clase, ya que a la primer hora se realizo una hora grupo, para reconocer las debilidades y fortalezas que tiene el grupo.

11-febrero-2011-Ejercicios En Geogebra

Para el día de hoy debíamos haber estudiado las entradas del geogebra que el profesor no había enviado al correo semanas antes, así que en la clase de hoy llevamos lo leído a la practica con 16 ejercicios algunos de estos consistían en:

-Crear dos puntos desde la entrada:

-Crear dos segmentos entre esos dos puntos.

-Hacer una cruz con puntos y segmentos.

-Crear una linea recta.

-Crear un punto P por fuera de la recta.

-Crear una recta paralela entre la recta y el punto P.

* Crear una linea recta.

*Crear un punto P por fuera de la recta.

*Crear una recta perpendicular entre la recta y el punto P.

- Crear un segmento y hallarle el punto medio.

*Crear dos lineas que se crucen y hallar la intersección. 

-Crear una linea recta y hallarle la mediatriz.

Después de esto, como no alcanzamos a hacer los 20 ejercicios el profesor nos dejo una pequeña tarea para seguir repasando los usos de la entrada en el geogebra.

08-febrero-2011

En el día de hoy el profesor nos enseño a usar mas a fondo el cmaptool, tocando varios temas como: hacer mapas conceptuales, como hacer nodos aninados, nos enseño como agregar imágenes o editar enlaces y agregarlos a otro mapa conceptual. Tambien nos hablo del open-office y de las ventajas de este, y nos pidió que tuviéramos el cmaptool en la USB.

04-febrero-2011

No hubo clase porque los profesores participarían en una actividad de la secretaria de bienestar llamada ´´escuelas y colegios saludables``.

01-febrero-2011-CmapTools

El día de hoy el profesor nos recordó paso a paso como crear un blog, como subir fotos y crear una entrada en este, también nos enseño a descargar el cmaptool:
1.Google-cmaptools.com

2.Llenar formulario

3.Windows-Primer link

4.Instalar, llenar datos.

28-enero-2011-Geogebra

El día de hoy el profesor nos llevo a la sala de sistemas para que practicáramos, como descargar geoebra:
1.Google-geogebra.org

2. Descargar-instaladores-windows.

3.Guardar-ejecutar.
 Luego nos pidió que hiciéramos puntos, lineas y construyéramos polígonos, además nos dijo que empezáramos a leer los correos de ´´las entradas`` para aprender a utilizar bien el geogebra.

25-enero-2011- Sonido

Para hoy teníamos una actividad pendiente que era realizar un mapa conceptual del documento ´´El sonido``, pero solo lo hizo una estudiante debido a que a muchas niñas no les había llegado el correo. 

Este es el mapa conceptual que se socializo en clase en el tablero.Después de esto el profesor nos mencionó 3 de las teorías de las 6 lecturas: 

1.Poner un / en cada punto o punto y coma.
2.Buscar las palabras des conocidas. Sinónimos y antónimos.
3.Buscar las ideas principales de cada párrafo. 
Después el profesor nos recordó el significado de los mapas;
-Mapas conceptuales: Tiene conceptos.
-Mapas mentales: Tiene imágenes.
-Diagrama de flujo: Hacer las cosas por pasos. 
-Organigramas: Organizar por orden jerárquico.

21-enero-2011

Hoy fue nuestra primer clase con el profesor Carlos Cano, el se presento a nosotras y nos explico como era su manera de trabajar  alguno de los temas que íbamos a trabajar durante el primer periodo, estos eran:El sonido, los videos, y la reproducción de música . También nos dijo que necesitábamos una cuenta  de gmail y por ultimo nos dijo que en todo el año ibamos a trabajar con el programa Geogebra y nos mostro como lo podíamos descargar: Google-geogebra.org-descargar-instaladores-windows-guardar-ejecutar.